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內容簡介
「學校行政」需要新觀念與新作法，才能提高學校行政效能。
本書共分十四章，前七章分別介紹學校行政的一些理論，後五章分別說明學校行政實務工作，最後二章則敘述學校評鑑與學校效能，以及學校行政的趨勢與革新；此外，本書於每章文末增列思考問題等相關案例，以激發讀者分析與批判能力。
因此，本書內容取材可謂理論與實務兼容並包。本書結構嚴謹，體例完整；所用文字，極為簡明通暢，適合於讀者自修或作為教本之用；而且本書對於學校實務工作者亦具有啟發、引導與激勵作用，值得一讀再讀。
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