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樂齡學習破盤出清
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內容簡介
本書從多元觀點探索老年人的生活世界,整合高齡學習理論以及社會老年學的批判取向,探究高齡者的學習內涵與形成過程。首先,分析教育老年學的意義及歷史發展、老化的脈絡以及社會變遷對高齡者帶來的挑戰、探討西方社會的高齡者所處的社會脈絡以及社會變遷的層面,其次,論述高齡者的學習參與,有助於促進教育老年學的發展;接著,探討不同機構中的學習,例如家庭、教堂、媒體、社區以及職場;以及結構差異、獨立與依賴、科技革新、不同文化下的老化意涵、生與死、以及國家所面臨的社會政策挑戰等議題,特別強調理論與實務上的發展方向。
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